La Méthode OXEERI

Du besoin professionnel à la mise en application.

Une méthode en 4 étapes pour construire la compétence à partir d’une situation concrète, puis faciliter son utilisation dans le quotidien professionnel.

Une méthode conçue pour favoriser le transfert dans le travail.

Les quatre étapes ne sont pas quatre blocs indépendants. Elles forment un parcours continu : comprendre le besoin, choisir une situation représentative, construire la compétence puis sécuriser sa réutilisation.

Le point de départ n’est pas « quel contenu faut-il enseigner ? », mais « qu’est-ce que la personne doit être capable de faire dans son contexte professionnel ? ».

Diagnostic — comprendre avant de former

Le diagnostic permet d’éviter un parcours trop basique, trop avancé ou déconnecté du besoin réel. Il précise le niveau actuel, le contexte de travail et le résultat attendu.

Nous regardonsLe niveau, les outils utilisés, les contraintes et les difficultés rencontrées.

Nous clarifionsLa situation à résoudre et le degré d’autonomie recherché.

À la sortieUn périmètre de Mission adapté et des critères de réussite identifiés.

Situation professionnelle — partir d’un cas qui a du sens

La Mission s’appuie sur une situation suffisamment proche du quotidien pour que les notions abordées soient immédiatement reliées à une utilisation professionnelle.

Nous choisissonsUn cas fil rouge, des données, un scénario ou une mise en situation représentative.

Nous travaillonsSur les étapes, décisions et contrôles réellement nécessaires dans le métier.

À la sortieUn problème concret transformé en support d’apprentissage directement exploitable.

Mission — développer la méthode et la compétence

La progression alterne explication, démonstration, pratique guidée puis réalisation en autonomie. Le formateur ajuste le niveau au fur et à mesure des difficultés rencontrées.

Vous apprenezLes méthodes et outils nécessaires pour traiter la situation ciblée.

Vous pratiquezSur des exercices puis sur un fil rouge suffisamment proche de votre réalité.

À la sortieUn résultat observable : fichier, analyse, tableau de bord, décision ou plan d’action selon la Mission.

Accompagnement — sécuriser la mise en application

Le retour au poste de travail est souvent le moment où apparaissent de nouvelles questions. L’accompagnement vise à faciliter les premières réutilisations et à éviter le retour aux anciennes habitudes.

Nous observonsLa première mise en application et les éventuels points de blocage.

Nous ajustonsLa méthode, le livrable ou les étapes lorsque le contexte réel le nécessite.

À la sortieUne compétence mieux ancrée et une autonomie vérifiée dans la durée lorsque le dispositif le prévoit.

Comment la progression est-elle vérifiée ?

Les critères sont adaptés à la Mission mais la logique reste la même : observer ce que la personne sait faire avant, pendant et après le parcours.

Positionnement initialIdentifier le point de départ et adapter le niveau.

Exercices ciblésVérifier la compréhension et corriger les difficultés au fil de la Mission.

Mise en situation finaleFaire réaliser le résultat attendu avec un niveau d’aide réduit.

Suivi post-sessionObserver la capacité à réutiliser la méthode dans le contexte professionnel.

Voir la méthode appliquée à une Mission.

Chaque page Mission traduit cette méthode en objectifs, programme, exercices et critères d’évaluation concrets.

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